牛剑放榜，武汉一高中offer扎堆 “全能型学霸”的秘笈是“兴趣驱动+目标拆解”

获“牛剑”预录取的牛剑放榜学生们

□楚天都市报极目新闻记者 狄鑫 实习生 何尚蓉 雷天娇

近日，英国牛津大学、武汉剑桥大学2026年预录取名单陆续公布，高中博茨瓦纳华人新闻网极目新闻记者从武汉英中高级中学获悉，堆全的秘动目该校向子涵、学霸高云琪两位同学成功斩获牛津大学offer，笈兴解王欣童、趣驱吴佳宸、标拆胡译文、牛剑放榜翟可馨、武汉王绎哲、高中孔令阳、堆全的秘动目刘宇轩七位同学则拿到剑桥大学“入场券”。学霸

记者采访发现，笈兴解这些被顶尖名校青睐的趣驱博茨瓦纳华人新闻网少年都是“全能型学霸”，他们在求知中寻趣、在探索中成长，勇于实践、涉猎广泛。

早早把“喜欢”变“专业”

梳理这些学生的成长经历，不难发现，他们并非在申请阶段才临时决定要攻读的专业，而是刚进入高中就已逐步想清楚：自己真正感兴趣的是什么，希望在大学继续研究什么。他们的兴趣并没有停留在“喜欢”层面，而是持续投入、不断延伸，最终变成清晰的专业方向。

“从‘拿高分’到‘爱学科’，这是我最关键的转变。这离不开学校倡导的‘兴趣驱动+目标拆解’的学习模式。”向子涵说。初中时，她的化学常考满分，这份认可让她萌生了进一步探究的兴趣。后来，在琢磨“分子层面为何会有颜色”的过程中，她慢慢被化学学科的内在逻辑吸引。

从小就对化学实验充满热情的胡译文，上高中前，就在家里搭建了简易实验台，动手尝试制备化学试剂。进入高中后，她又通过参加学校组织的化学夏令营、各类化学竞赛，不断拓宽学科视野，突破知识边界。

吴佳宸则回忆说，七岁时他特别喜欢动画片《海底小纵队》，这成了他的生物知识启蒙。带着对生化领域的浓厚兴趣，他一边自主学习拓展知识，一边参与高水平学科竞赛，在实践中积累经验。

热爱生物学科的王欣童，同样并不满足于课堂上的基础内容。她主动整理剑桥大学生物相关专业的课程设置与申请要求，把长远目标细化为清晰的三步走规划：高一夯实学科基础，高二参与竞赛及科研，高三冲刺笔试与面试。

他们用所学改变生活

在明确专业方向后，这些学生并没有把时间全部用在课堂和书桌前，而是把兴趣带进真实生活中，在实践中不断验证、丰富自己的生活体验。

王欣童在高二时，与同学共同创建了“保护鸟资源”公益账号。从最初的科普推送，到持续关注鸟类生存环境和生态问题，她逐渐将课堂上学到的生物知识，转化为面向公众的环保行动。在她看来，生物学不只是实验数据和论文结论，更是一门需要走进自然、回应现实议题的学科。

翟可馨则将兴趣放在“如何用工程解决问题”上。她与来自全国各地的学生组成团队，围绕海滩垃圾清理这一现实难题，设计并制作了一款海滩清理机器人。项目从方案构思、结构设计到反复调试，经历了多轮修改。最终成型的作品，能够在复杂地形中完成垃圾清理，也获得了环保领域相关从业者的认可。

王绎哲选择了一种更“开放”的实践路径。他将自己的数学学习过程录制成视频，发布在B站，与网友分享解题思路和思考方法。在持续输出的过程中，他不断接收到反馈，并从中反复检验自己的理解是否真正到位。

不少人还是体艺明星

优异成绩的取得，离不开长期的自我约束。但这些同学的自律，并非靠透支时间、盲目刷题，而是把自律融入日常学习，形成良性循环。

高云琪利用碎片化时间听英文广播、读原版小说，进行英文创作，从而锻炼口语表达和英语思维；翟可馨、王欣童则有着英中伢独有的松弛感，采用弹性学习计划，绝不疲劳战斗，做到张弛有度；王绎哲结合专业目标，针对性地选修进阶课程、参与学科研究。让目标明确，执行精准，规划准确。

在高强度的学习节奏之外，学校提供的百余个社团及竞赛平台，让这些同学能够培养更多独特的兴趣爱好。学术上严谨认真的吴佳宸也能玩转多种乐器，如吉他、钢琴、手风琴、葫芦丝等，并尝试进行原创作曲。在他看来，音乐带来的专注与放松，反而让自己在学习中保持更稳定的状态。

翟可馨的课余时间则更多出现在运动场上，每周五还会固定与朋友打网球。除此以外，她还不断尝试其他不同的运动形式，冲浪、滑雪、射箭、骑行、滑翔伞……持续的运动训练，不仅带来体能上的提升，也帮助她在学习和项目压力中快速调整状态。

据悉，截至目前，武汉英中（含西安校区）2026届学生中已有10人获得牛津、剑桥大学预录取。

(责任编辑：港澳台侨|)